Sortie à Strasbourg

05 novembre 2008

Vendredi 17 octobre, les élèves de l'école de Bourbach le Haut ont pris le bus pour se rendre dans la capitale européenne, Strasbourg. Un programme chargé les attend : visite du Vaisseau, pique-nique au parc de l'Orangerie et visite du planétarium et de l'observatoire. A leur retour en classe, ils ont rédigé, par binôme, des articles sur ces moments vécus.

Construire un pont

Nous avons mis un< faux pont >en arc puis nous avons assemblé des pièces. Le maître a enlevé le <faux pont> arc et ce qui était bizarre c’est que les pièces tenaient toutes seules .

Nous avons tous marché dessus. J’ai appris comment faire un pont en arc.

J’ai vu qu’on pouvait marcher dessus.

Construire au pôle nord

Il y avait un atelier à côté où on pouvait former un igloo en mousse et en polystyrène.

On pouvait mettre quelqu’un dedans. Pour cela, nous avons placé des grosses pièces.

Helena et Betty.

Des expériences pour se connaître

Quand on a fait du vélo sur place on a vu notre squelette à travers une vitre.Après, on a pu reconstituer un corps en caoutchouc : Il y avait les organes, le squelette, etc. On a aussi vu un bébé grandir dans le ventre de sa maman.On a posé notre tête sur une machine : on a vu l’intérieur de notre corps, notre cœur etc. sur un écran. On a appris beaucoup de choses sur notre corps, comme par exemple comment bougent nos os et par où passe notre sang.

Marie et Emma

Les expériences sur l’eau

On a vu plein d’expériences sur l’eau.Il y avait des maquettes où nous devions faire couler de l’eau et cela nous expliquait les risques d’inondation dans un village.Il y avait plusieurs expériences.

C’était bien car les expériences étaient amusantes

Basile et Théo

La mission polaire

Quatre groupes de scientifiques se sont installés sur le Pôle Sud et le Pôle Nord. Ces

quatre groupes sont très courageux : survivre dans un désert glacé pendant quelques

semaines au Pôle Nord est très dangereux. Nous allons vous présenter ces quatre groupes

de scientifiques : il y a les biologistes, les glaciologues 1 et 2 et les géographes. Les

glaciologues 1 se sont occupés de la glace tandis que les glaciologues 2 ont recherché

pourquoi elle fondait , les biologistes se sont plutôt occupés des animaux en danger.

Le dernier poste, les géographes ont recherché les différences entre le Pôle Nord et

Le Pôle Sud. En fait, ces quatre groupes de scientifiques, c’était nous ! Le vendredi

17 octobre 2008, nous sommes allés au vaisseau, nous avons travaillé la Mission Polaire

pour découvrir ces quatre groupes de scientifique. L’animatrice qui nous a guidé dans

la Mission Polaire s’appelait Virginie. Ce que nous avons appris est que les ours polaires sont en danger. A cause du réchauffement

climatique, les glaces fondent et les phoques resteront dans l’eau au lieu d’aller sur la terre ferme. Les ours auront moins de territoire

et moins de nourriture et ils disparaîtront chacun leur tour. Nous avons travaillé la Mission Polaire pour apprendre à faire attention au

réchauffement climatique et surtout à ne pas polluer la planète. Nous avons trouvé cette mission superbe car cela nous a appris

beaucoup de choses : nous avons appris qu’il ne fallait pas polluer car cela ferait fondre la Banquise et plein d’animaux seraient en voie

de disparition.

FAITES ATTENTION A NOTRE PLANETE !!!

Noé et Mathieu

Les animaux mammifères

Observer le vivant c’est quoi ? Observer le vivant c’est par exemple : voir une fourmilière. Dedans il y avait au moins 1000 fourmis. C’étais très grand, quel drôle de monde !

Il y avait aussi des crapauds, des têtards, et des poissons. Avec un microscope nous avons regardé des œufs de poisson. C’est visqueux ! A la fin nous avons vu un rat se décomposer,et puis il ne restait plus que son pelage.

Nous avons bien aimé car cela a répondu à toutes nos questions, cela nous a appris la différence entre un mammifère et un animal qui pond des œufs. Les mammifères sont des vertébrés, ceux qui pondent des œufs sont des invertébrés.

Arsène, Baptiste et Mirco

Le Vaisseau

Il y avait un parcours,avec des bosses,et des cailloux…Et il fallait le faire avec des béquilles,ou avec un fauteuil roulant. Il fallait aussi téléphoner avec un objet qui bloquait le bras.On a appris ce que vivent les handicapés.

Ca doit être dur la vie des handicapés !

Lucas, Maud et Rosalie

Travailler l’image

On a essayé un prompteur, c’est un écran avec un texte qui défile. On a filmé une scène de crime. Nous sommes montés sur un tapis volant, le tapis volant était accroché à 4 petits piliers. Devant nous il y avait trois vidéo : une en hauteur, une réelle et une qui traversait les villages. Sur l’écran on avait l’impression qu’on volait dans le ciel.

On a pu découvrir comment faire des mensonges avec des images.

Emma et Clotilde

Le rêve de Clara

Nous sommes entrés dans une salle en forme de coupole, pour regarder un spectacle sur les étoiles et les planètes projeté au plafond. Nous avons appris à observer les étoiles et les planètes ; certaines sont faites de roches et d’autres de gaz. Nous avons aimé ce spectacle car les planètes étaient impressionnantes et les explications précises.

Guillaume et Adrien

Le planétarium (visite de la coupole)

Nous sommes allés dans une coupole. Au milieu de la pièce il y avait un grand engin : une lunette astronomique ! La lunette et la coupole ont été créees en 1881, elles existent depuis plus de 100 ans. On a ouvert la coupole et on a fait tourner, ça faisait beaucoup de bruit, et on avait peur qu’elle nous tombe sur la tête. Après, nous sommes allés au sous sol du planétarium. Il y avait un musée. J’ai appris dans quel ordre sont rangées les planètes : de la plus près du soleil à la plus éloignée. C’était une super après – midi passée au planétarium…

Anaïs et Anaëlle