05 avril 2009
Conseil d'école du deuxième trimestre
Vous trouverez le compte rendu du conseil d'école du deuxième trimestre ainsi que le compte rendu de la réunion concernant le petit-déjeuner montagnard en cliquant sur les liens ci-dessous :
CR_CE_03_AVRIL_2009
CR_CE_03_AVRIL_2009
30 janvier 2009
Vive l'hiver
20 novembre 2008
Journée du vendredi 21 novembre
Le matin : j'ai eu un coup de téléphone de la Conseillère Pédagogique en Sports, la rencontre du vendredi 21 novembre est reportée au vendredi 28 novembre.
L'après-midi : la rencontre avec M. Charrois, libérateur de Bourbach le haut se fera en classe et non au col du Hundsruck (la météo annonce du froid et de la pluie.
05 novembre 2008
Sortie au théâtre de la Sinne
Les inséparables se séparent !!!!!
Le Jeudi 9 octobre, nous sommes allés à un spectacle au théâtre de la Sinne.
C’est l’histoire de deux jumeaux, qui sont les boucs émissaires du village. A force de se faire rabaisser par les autres, ils en ont assez et mettent le feu à la chanterie de coq et au café.
Ils se font arrêter par la police et sont séparés, voila la plus grosses punition pour eux .
Voici l’histoire que trois comédiens nous ont racontée avec des poupées . Nous avons
préféré d’autres spectacles.
Arsène : J’ai bien aimé car cela m’a fait réfléchir.
Noé : J’ai trouvé que cela aurait été mieux avec de vrais acteurs.
Sortie à Strasbourg
Vendredi 17 octobre, les élèves de l'école de Bourbach le Haut ont pris le bus pour se rendre dans la capitale européenne, Strasbourg. Un programme chargé les attend : visite du Vaisseau, pique-nique au parc de l'Orangerie et visite du planétarium et de l'observatoire. A leur retour en classe, ils ont rédigé, par binôme, des articles sur ces moments vécus.
Construire un pont
Nous avons mis un< faux pont >en arc puis nous avons assemblé des pièces. Le maître a enlevé le <faux pont> arc et ce qui était bizarre c’est que les pièces tenaient toutes seules .
Nous avons tous marché dessus. J’ai appris comment faire un pont en arc.
J’ai vu qu’on pouvait marcher dessus.
Construire au pôle nord
Il y avait un atelier à côté où on pouvait former un igloo en mousse et en polystyrène.
On pouvait mettre quelqu’un dedans. Pour cela, nous avons placé des grosses pièces.
Helena et Betty.
Des expériences pour se connaître
Quand on a fait du vélo sur place on a vu notre squelette à travers une vitre.Après, on a pu reconstituer un corps en caoutchouc : Il y avait les organes, le squelette, etc. On a aussi vu un bébé grandir dans le ventre de sa maman.On a posé notre tête sur une machine : on a vu l’intérieur de notre corps, notre cœur etc. sur un écran. On a appris beaucoup de choses sur notre corps, comme par exemple comment bougent nos os et par où passe notre sang.
Marie et Emma
Les expériences sur l’eau
On a vu plein d’expériences sur l’eau.Il y avait des maquettes où nous devions faire couler de l’eau et cela nous expliquait les risques d’inondation dans un village.Il y avait plusieurs expériences.
C’était bien car les expériences étaient amusantes
Basile et Théo
La mission polaire
Quatre groupes de scientifiques se sont installés sur le Pôle Sud et le Pôle Nord. Ces
quatre groupes sont très courageux : survivre dans un désert glacé pendant quelques
semaines au Pôle Nord est très dangereux. Nous allons vous présenter ces quatre groupes
de scientifiques : il y a les biologistes, les glaciologues 1 et 2 et les géographes. Les
glaciologues 1 se sont occupés de la glace tandis que les glaciologues 2 ont recherché
pourquoi elle fondait , les biologistes se sont plutôt occupés des animaux en danger.
Le dernier poste, les géographes ont recherché les différences entre le Pôle Nord et
Le Pôle Sud. En fait, ces quatre groupes de scientifiques, c’était nous ! Le vendredi
17 octobre 2008, nous sommes allés au vaisseau, nous avons travaillé la Mission Polaire
pour découvrir ces quatre groupes de scientifique. L’animatrice qui nous a guidé dans
la Mission Polaire s’appelait Virginie. Ce que nous avons appris est que les ours polaires sont en danger. A cause du réchauffement
climatique, les glaces fondent et les phoques resteront dans l’eau au lieu d’aller sur la terre ferme. Les ours auront moins de territoire
et moins de nourriture et ils disparaîtront chacun leur tour. Nous avons travaillé la Mission Polaire pour apprendre à faire attention au
réchauffement climatique et surtout à ne pas polluer la planète. Nous avons trouvé cette mission superbe car cela nous a appris
beaucoup de choses : nous avons appris qu’il ne fallait pas polluer car cela ferait fondre la Banquise et plein d’animaux seraient en voie
de disparition.
FAITES ATTENTION A NOTRE PLANETE !!!
Noé et Mathieu
Les animaux mammifères
Observer le vivant c’est quoi ? Observer le vivant c’est par exemple : voir une fourmilière. Dedans il y avait au moins 1000 fourmis. C’étais très grand, quel drôle de monde !
Il y avait aussi des crapauds, des têtards, et des poissons. Avec un microscope nous avons regardé des œufs de poisson. C’est visqueux ! A la fin nous avons vu un rat se décomposer,et puis il ne restait plus que son pelage.
Nous avons bien aimé car cela a répondu à toutes nos questions, cela nous a appris la différence entre un mammifère et un animal qui pond des œufs. Les mammifères sont des vertébrés, ceux qui pondent des œufs sont des invertébrés.
Arsène, Baptiste et Mirco
Le Vaisseau
Il y avait un parcours,avec des bosses,et des cailloux…Et il fallait le faire avec des béquilles,ou avec un fauteuil roulant. Il fallait aussi téléphoner avec un objet qui bloquait le bras.On a appris ce que vivent les handicapés.
Ca doit être dur la vie des handicapés !
Lucas, Maud et Rosalie
Travailler l’image
On a essayé un prompteur, c’est un écran avec un texte qui défile. On a filmé une scène de crime. Nous sommes montés sur un tapis volant, le tapis volant était accroché à 4 petits piliers. Devant nous il y avait trois vidéo : une en hauteur, une réelle et une qui traversait les villages. Sur l’écran on avait l’impression qu’on volait dans le ciel.
On a pu découvrir comment faire des mensonges avec des images.
Emma et Clotilde
Le rêve de Clara
Nous sommes entrés dans une salle en forme de coupole, pour regarder un spectacle sur les étoiles et les planètes projeté au plafond. Nous avons appris à observer les étoiles et les planètes ; certaines sont faites de roches et d’autres de gaz. Nous avons aimé ce spectacle car les planètes étaient impressionnantes et les explications précises.
Guillaume et Adrien
Le planétarium (visite de la coupole)
Nous sommes allés dans une coupole. Au milieu de la pièce il y avait un grand engin : une lunette astronomique ! La lunette et la coupole ont été créees en 1881, elles existent depuis plus de 100 ans. On a ouvert la coupole et on a fait tourner, ça faisait beaucoup de bruit, et on avait peur qu’elle nous tombe sur la tête. Après, nous sommes allés au sous sol du planétarium. Il y avait un musée. J’ai appris dans quel ordre sont rangées les planètes : de la plus près du soleil à la plus éloignée. C’était une super après – midi passée au planétarium…
Anaïs et Anaëlle
24 septembre 2008
Réunion des parents
Vous trouverez ci-dessous le compte rendu de la réunion des parents
01 septembre 2008
A vos agendas
Un calendrier de l'année scolaire a été défini :
Réunion de rentrée avec tous les parents : lundi 15 septembre 2008 à 20 heures
Conseils d'école : premier trimestre : vendredi 24 octobre 2008 à 18 heures
deuxième trimestre : vendredi 13 mars 2009 à 18 heures
troisième trimestre : vendredi 19 juin 2009 à 18 heures
08 juin 2008
Champions en herbe !
La classe maternelle a participé à une rencontre athlétisme à Burnhaupt-le-haut. Ce meeting n'était pas qualificatif pour les JO de Pékin, en attendant les prochains...
06 juin 2008
Tous à vos postes matelots!
Le Mercredi 4 juin , les CM de Bourbach-le-Haut ont été retenus parmi 15 classes inscrites (ce qui est une chance!) pour participer à une jounée de sports organisée par l'USEP.
Voici les célèbre catamarans!
Mercredi 4 juin, nous sommes allés au plan d'eau de Reiningue pour pratiquer la voile, le vtt et le kayak... dès que l'on est arrivé sur place , le maître nous a dit de se mettre en groupes . Il y avait 4 groupes par classe . Mon activité préféré était la voile, car on était avec un enfant d'une autre classe.
J'ai trouvé cette journée super !
Encore des pirates ! Au secours!
Ca bouge le samedi matin
LE SAMEDI MATIN , QUAND IL Y A ECOLE NOUS FAISONS DES ATELIERS : MESURES,CUISINE,ARTS PLASTIQUES, ORDINATEUR, JEUX DE SOCIETE, THEATRE.
Le samedi matin de 9h à11h, nous faisons des ateliers : mesures, cuisine, arts plastiques, ordinateur, jeux de société, théatre. Chaque groupe participe à deux ateliers. Ceux qui font de la cuisine préparent le goûter de 11 heures. Dans l'atelier jeu, on peut jouer aux échecs etc...
Les futurs chefs cuisiniers mettent la main à la pâte.
Il y a 6 ateliers : cuisine, art-plastique, mesure, théatre, jeux, informatique .
Cuisine : nous avons fait des mauricettes, du gâteau au chocolat et des petits pains .
Arts-plastiques : On a fabriqué des coeurs pour la fête des mères et des boîtes en carton pour celle des pères .
Mesures : On a classé les enfants du groupe du plus petit au plus grand puis on a mesuré des objets et différents endroits de la cour. On a utilisé la règle, le mètre, le décamètre...
Théatre : Nous avons pris des objets (un chapeau, un bâton...) On les a "détournés" pour mimer une autre utilisation des ces objets.
Jeux : Nous avons joué aux échecs, aux dominos et aux jeux de société.
Informatique : Léa et Clotilde ont fait des tableaux du livre de maths des cm1. Les cycles 3 ont également fait un rallye internet : il fallait répondre à des questions sut l'Europe en naviguant dans différents sites. Les petits ont créé des dessins et des villes. Les cp et ce1 ont rédigé un texte pour se présenter.
A la fin de la matinée, on a mangé le goûter que le groupe de cuisine avait préparé.
Hmmm les beaux petits pains dorés !
Le samedi matin, nous allons à la maternelle faire des ateliers. Certains groupes restent à l'école primaire. On fait de l'informatique, des mesures, de la cuisine, de l'art plastique et du théâtre. Des parents aident dans les ateliers d'informatique et de cuisine. A onze heures et demie, on rentre après avoir mangé ce qui a été préparé en cuisine .
Ah Ah Ah !!! C'est moi qui vais gagné !
