La retraite de Mme Radet
En cette fin de premier trimestre, nous avons fêté le départ en retraite de Mme Radet, l'Atsem de la classe maternelle. Nous nous sommes retrouvés au Foyer Rural pour partager un dessert entre les enseignants, les parents et les élèves. Après quelques chants, chaque élève a offert une rose à Annick. Merci à tous les parents pour la préparation de cette fête !
la saint Nicolat a Bourbach-le-haut
La saint Nicolas racontée par un manala
Les enfants sont arrivés vers 15h au foyer. "Il y en avait beaucoup, des enfants!" Ils étaient impatients de voir le Saint Nicolas , le Père Fouettard et l'âne qui n'était malheureusement pas venu . "snif snif" Les enfants se sont assis et ont attendu le Saint Nicolas, ils ont entendu une petite clochette quand le Saint Nicolas est venu avec le Père Fouettard. "Il faisait peur le père fouettard" Les enfants ont chanté quelques chansons et sont allés s'assoir. Le Saint Nicolas les a appelés pour leur donner un paquet garni. Et c'est là qu'ils ont mangé mes frères et soeurs ! Tout à coup, un enfant m'a pris et m'a trempé dans un liquide bouillant et sucré. Au début ça me faisait mal, mais au bout d'un moment cela a refroidi et c'était délicieux. Mais une chose terrible est arrivée, je me suis dissous dans cette chose chaude et blanche-brune et je ne voyais plus rien du tout... Quand soudain, haaa ! au secour ! (personne ne m'entendait car mes frères et soeurs s'étaient déjà fait manger) et là, c'était mon tour, je me suis fait croquer!
Course longue à Dolleren
Le jeudi 20 octobre, l'école de Bourbach le haut s'est rendu à Dolleren pour faire une course longue avec les autres classes de la vallée de la Doller, environ 10 classes. Le départ donné, les plus grands sont partis, puis les CM1, puis les CE2, et ainsi de suite.Chaque enfant avait un contrat de temps à courir ; s'il réussissait, il marquait le maximum de points.Tous les enfants de Bourbach-le- haut ont réussi leur contrat. Nous avons eu le maximum de points, nous avons terminé premier égalité avec une classe de Masevaux.
Rencontre avec le CPIE : la rivière du Bourbach
Le 3 novembre 2011, l'école élémentaire de Bourbach le haut a rendez-vous avec Baptiste, animateur du CPIE, pour parler des cours d'eau.
En classe, Baptiste nous a présenté des "sacs à toucher". Nous avons découvert 3 éléments de la rivière : l'eau, les galets et les strobyles ( fruit de l'aulne ). Nous avons réalisé une fresque collective pour représenter un cours d'eau. Nous avons repéré ce qui est vivant, non-vivant et les éléments liés aux hommes.
En allant au bord de la rivière, nous avons repéré sa présence : le pont, les arbres (aulnes) et les bruits d'eau. En observant des objets flottants, nous avons déterminé le sens du courant : l'eau coule de l'amont vers l'aval. Au bord de la rivière,nous avons découvert les 3 éléments des sacs. Nous avons également repéré des éléments vivants, non-vivants et des éléments liés à l'homme.
Nous avons mesuré la température (9°c) et la largeur de la rivière au niveau du gué (4,80m). La taille de la rivière peut fortement augmenter lors des crues. Avec des galets et du gravier, nous avons réalisé une maquette de rivière. Nous avons observé différentes situations : petite pente, forte pente, un peu d'eau , crue. L'eau emporte le gravier et parfois les pierres qui s'entrechoquent et se transforment en galets . Pour terminer, chaque éléve a pris le rôle d'un élément pour reconstituer une rivière.
notre semaine du gout
Lundi,nous avons fait et mangé une salade de fruits : "fruits à noyau ou à pépins ?"
Mardi,nous avons apporté un produit laitier et nous avons tout mis en commun:"origine végétale ou animale ?"
Jeudi, nous avons étudié la recette du gâteau au yaourt puis, nous l'avons réalisé... avant de le déguster !
Jeudi après-midi et Vendredi, nous avons décider de faire du pain. Avec la machine de Suzanne nous avons moulu des graines. Il y avait du sarrazin, du seigle, du millet, de l'épautre et du blé.
Nous avons fait la pâte ; les grands de l'élémetaire sont venus nous aider.
et voilà nos petits pains garnis de jambon,du fromage et de noix (apportées par Sam).
La rentrée des classes
Le 5 septembre 2011 l'école recommence.
A la maternelle, les enfants rentrent dans la cour. A part deux petits pleurs,ce moment se passe bien.A l'école primaire,les enfants se retrouvent,discutent et rigolent. Quand ils rentrent en classe,ils se rendent compte qu'ils ont changé de niveaux . Certains sont partis,il y a des nouveaux. En marternelle, il y a un grand vacarne avec 17 élèves pour 4 niveaux.Puis ça se calme , on oublie les vacances, on travaille et on se remue les méninges .
L' avis des élèves :
J'aime les vacances et l'école. Quentin (CP)
J'aime retrouver mes copines à l'école. Laora (CP)
J'aime jouer à l'école mais je préfére les vacances. Amelie (GS)
J'aime l'école mais je n'ai pas de copain . Lucas (GS)
Nous aimons l'école et rester à la maison.Les moyens
Nous préferons les vacances,les dessins et les jeux collectifs.les petit
Séjour à Paris
Mardi 1er juin, quelque part entre Niederwhyl et Bourbach le haut, à 5 heures du matin, des voitures se suivent, les phares encore allumés dans cette fin de nuit. Qu'est-ce donc que ce cortège à cette heure-ci ? Mais ce sont les élèves de l'école élémentaire de Bourbach le haut qui vont prendre le TGV de 5h53 en gare de Mulhouse. 21 élèves du CE2 au CM2 vont partir , durant trois jours, à la découverte de Paris. Quel dépaysement et que de bons moments vécus ensemble...
Les transports en commun
Pour aller à Paris nous avons pris le TGV à la gare de Mulhouse à 5h53. Ce train peut allé à 250 Km/h. Une fois montés dans le train, nous avons poser nos bagages sur des étagères au dessus des sièges. Puis nous nous sommes assis et nous avons pris le petit déjeuner. Le TGV est très équipé : il y avait même des toilettes ! Nous pouvions nous lever et aller jouer avec les copains pour passer le temps, on s’amusait bien. Pendant le voyage, nous avons joué aux cartes, au pendu, aux « loups-garous » …
Nous sommes arrivés à 9h24.
Pour nous déplacer à Paris, nous avons pris le métro. Cela faisait bizarre d’être sous terre. Il y avait des sièges, mais les gens restaient debout pour avoir de la place car il y avait souvent du monde. Nous étions un peu serrés. Parfois, il y avait des musiciens. Nous prenions très souvent le métro.
Pour aller à Versailles, nous avons pris un autre moyen de transport : le RER. C’est une sorte de train. Là, il y a moins de monde et plus de places assises. Contrairement au métro, le départ était moins brutal. Le RER passe, le plus souvent en plein air. Il allait moins vite que le TGV, mais au moins on avait le temps de regarder le paysage.
Tout
le monde aimait bien ces différents transports en commun, cela nous
permettait de nous reposer, sauf lorsque nous étions très serrés.
Le bateau mouche
Nous avons fait un tour sur la Seine en bateau mouche.
Nous sommes passés devant des ponts et des monuments : le Louvre, l’Assemblée Nationale, Notre-dame, la tour Eiffel…
Le capitaine nous racontait l’histoire du pont ou du monument.
Nous
sommes passés sous le pont des arts sur lequel il y avait plein de
cadenas accrochés. On dit qu'en accrochant un cadenas et en jetant
la clé dans la Seine, notre vœu se réaliserait.
La tour Eiffel
Elle mesure 321 mètres, a 3 passerelles, elle a été construite d’après les plans de Gustave Eiffel en exactement 2 ans, 2 mois et 5 jours et est inaugurée lors de l’ exposition universelle le 31 mars 1889 : c’ est la Tour Eiffel, bien sûr ! Nous sommes montés jusqu’au deuxième étage, à 115 m au-dessus du sol. Que c’ est haut ! On se demande comment Gustave Eiffel a fait pour construire une chose pareille !
La ville de Paris est vraiment très belle de là-haut : le jardin de Trocadéro, le quartier de la Défenses avec la Grande Arche, la copie de la statue de la liberté, la tour Montparnasse, le Champs de Mars, Montmartre et le Sacré Cœur, le stade de France, l’ Arc de Triomphe, le Grand Palais, le palais de Chaillot, la Seine, le château du Louvre, Notre-Dame…
Puis nous sommes redescendus à pied : il y a beaucoup de marches !
Nous avons beaucoup aimé car la Tour Eiffel nous fait découvrir que Paris est plus grand que l’on ne pense.
L’Assemblée Nationale
On y décide les lois. On dirait une petite ville avec sa très grande bibliothèque, son kiosque à journaux, sa grande salle en demi-cercle. Comment s’appelle ce bâtiment ? Le Sénat ? NON ! L’ Assemblée Nationale, bien sûr, avec ses 577 députés. Quelle chance nous avons eu de visiter ce grand bâtiment ! Nous avons commencé par un petit film sur les lois qui nous expliquait comment se déroule l’adoption d’une loi. Ensuite, nous sommes allés dans la galerie des fêtes, la plus grande pièce de tout le palais Bourbon. Puis la grande bibliothèque, l’une des plus grande de France, impressionnant ! On y trouve toutes sortes de livres. Nous avons pu observer quelques livres de plus près . Et, enfin, l’hémicycle : il y avait " les question au gouvernement" . Et puis la dernière pièce,la salle des Marianne dans laquelle on trouve toutes sortes de « Marianne ».
Le vote : Ce que décide l'Assemblée Nationale dépend du vote des députés
Le Sénat : Il constitue, avec l'Assemblée Nationale, le Parlement.
La navette : C'est l'aller-retour entre l'Assemblée Nationale et le Sénat que fait un projet ou une proposition de loi.
L'Hémicycle : Le lieu, en forme d'éventail, où prennent place les députés pour discuter et voter les lois.
Je n'imaginais un lieu aussi grand. Nous avons pu nous apercevoir que les députés travaillaient beaucoup même s'ils n n'étaient pas tout le temps dans l'Hémicycle.
Cela m'a vraiment plus de découvrir l'Assemblée Nationale en réalité et non à la télévision.
La vie sur place
Nous étions hébergé au centre Louis Lumières, près de la porte de Bagnolet. En arrivant le premier soir, le maître a dit a tout le monde de faire son lit et de prendre sa douche. Après nous avons fait un « loups-garous » .
Nous prenions le petit déjeuner au centre et les repas dans des restaurants universitaires : c'étaient des self-services. A Versailles, nous avons mangé dans un Quick.
Nous avons eu des petits moments pour acheter des cartes postales et des petits souvenirs.
Le deuxième soir, pour faire un « loup-garou », Arsène a raconté l'histoire de la journée.
Durant tout le séjour, notre accompagnatrice, Denise, prenait soin de nous.
Visite du château de Versailles et son jardin
Tout d'abord parlons du château :
Nous avons visité le château de Versailles. Nous avons vu une vingtaine de salles dont la chambre du Roi Louis XIV et de la Reine Marie-Antoinette. Il y avait de nombreux salons et une galerie des Glaces où il y avait environs 27 glaces pour que la pièce paraisse plus grande. Le salon de Mars qui rappelle la guerre, le salon de Vénus qui rappelle l' amour et la beauté. Les plafonds donnaient le nom aux salons. Nous avons vu la chambre de Louis XIV.
Ensuite le Jardin :
L'après-midi nous avons visité, arpenté, le Jardin de Versailles qui était très grand : environ 90 hectares. Il a été réalisé par Le Nôtre. Il y avait des fleurs partout, des arbres, des citronniers, des orangers. Il y avait un labyrinthe.
Il y avait de nombreuses fontaines mais elles ne jaillissaient pas. Dans chaque fontaine il y avait des statues qui symbolisaient la puissance du Roi-Soleil. Quand nous sommes arrivés, il y avait des jardiniers du château qui taillaient des haies pour faire des formes particulières. Il y avait des bosquets, c'est un ensemble d'arbres avec au centre, des fontaines, des sculptures, des statues...Ce sont des Jardins à la Française : tout est taillé en formes géométriques . En se promenant, nous avons atteint le grand Trianon. Nous avons même fait une partie de foot dans le jardin. Plus tard, nous sommes retournés au centre.
J'ai beaucoup aimé ce château, car il est très grand et que j'adore le Jardin.
Le musée d’Orsay
Nous sommes allés au musée d'Orsay et nous avons vu des célèbres tableaux et des sculptures.
Dans cette ancienne gare n'étaient présentées que des œuvres de la période 1848 – 1914.
A l'entrée était exposée une maquette du musée.
Il y avait des tableaux de peintres renommés : Van Gogh, Millet, Renoir, Seurat, Monet, Gauguin. Ils utilisaient différentes techniques comme l'impressionnisme ou le pointillisme. Différents thèmes représentés : les natures mortes, les portraits et les paysages.
Une guide nous a présenté le musée et certaines œuvres importantes. Nous avons retrouvé les tableaux originaux des reproductions que nous avons étudié en classe : c'était impressionnant ! Dommage que certaines pièces du musée n'étaient pas accessibles pour cause de travaux.
Ce bâtiment était impressionnant car il était grand, lumineux et très visité.
Promenade dans Paris
Le dernier après –midi, nous avons marché pour aller voir le Louvre, Notre Dame et l ‘Hôtel de ville.
Le Louvre :
Le Louvre était l’ancienne demeure des rois de France pendant la renaissance. Le roi Soleil, ne s’y plaisant pas, se fit construire un château à Versailles. Actuellement, le Louvre est un musée connu dans le monde entier. La pyramide en verre se trouvant dans la cour a été construite sous François Mitterrand. Elle est entourée de 4 petites pyramides de verre et de 2 fontaines.
C'est le plus grand musée du monde.
Notre-Dame :
Notre-dame est sur l’île de la Cité qui était Lutèce au temps des gaulois (Les habitants s’appelaient les Parisiis). Cette cathédrale est très réputée pour sa rosace au dessus de la porte
d’entrée. De nombreuses gargouilles sont sculptées sur ce bâtiment. Elle a été construite de 1163 à 1330. L’intérieur mesure 130 m de long 48m de large et 35m de haut.
L’hôtel de ville :
L'assemblée municipale a été installée à cet endroit au XIIème siècle par le prévôt des marchands Etienne Marcel, à proximité du port de Grève, alors le plus important.
Le petit déjeuner montagnard
Dimanche 2 mai 2010 ,"le petit déjeuner montagnard" organisé par l'école de Bourbach-le-haut et l' AACT a eu un grand succès.220 personnes sont venues manger oeufs , charcuteries , café , fromages , etc... .Cela a permis de rassembler plus de 1400€ au bénéfice de l' école, pour le voyage à Paris et pour les journées poneys des maternelles.
Un grand merci à tous les participants et à tous les bénévoles.
Descente de gendarmes à l'école !
Rassurez-vous, aucun élève n'a commis d'infraction, les gendarmes sont venus nous parler de Sécurité Routière. D'abord un peu de théorie : panneau, code de la route, comportement sur la route,...
Ensuite, application sur la route : rouler et tourner à gauche devant un gendarme, ce n'est pas facile, mais quand en plus il y a des voitures...
Les CM2 ont tous eu leur petit diplôme, les CM1 ce sera pour l'année prochaine...
Cross à Schweighouse
Par une belle matinée de printemps les élèves de la classe élémentaire sont allés participer à une rencontre cross dans la forêt de Schweighouse. Il y avait là une dizaine de classes de la vallée et de Thann. En plus du cross, il y avait également une activité orientation.
Les élèves de Bourbach le haut ont très bien couru. Trois courses ont été remportées par un enfant de Bourbach le Haut : celle des garçons nés en 2001 et 2002, celle des garçons nés en 2000 et celle des filles nées en 1998 et 1999. Le classement par classe nous arrivera plus tard.
Bravo à tous !